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Hier siehst du auf einen Blick, was es auf der Ohrlotsen-Seite alles zu entdecken gibt!

Eine kleine Weihnachts-Geschichte

Lisa und Paula befürchten das Schlimmste: dass der Weihnachtsmann es diesmal nicht rechtzeitig bis zu ihnen schafft! Und in der Tat – der weißbärtige Wohltäter hat einige tausend Kilometer entfernt mit einigen Widrichkeiten zu kämpfen. Aber dank seiner fleißigen Helfer ist er auf einem guten Weg. Im wahrsten Sinne des Wortes.

In der Bücherei der Schule werden die Dialoge für das Weihnachtshörspiel aufgenommen

In der Bücherei der Schule werden die Dialoge für das kleine Weihnachtshörspiel aufgenommen

Die Schulradiogruppe Bahrenfelder Strasse hat am letzten Termin vor Weihnachten das Mini-Weihnachtshörspiel aufgenommen, das ihr euch hier anhören könnt:

Die Ohrlotsen wünschen damit allen kleinen und großen Zuhörern, all unseren kleinen Radio- und Hörspielmachern, allen Förderern und Kooperationspartnern schöne Weihnachten und ein erfolgreiches Jahr 2017!

Über uns

Kreativ-kritische Arbeit mit auditiven Medien

„Wir lotsen die Aufmerksamkeit auf das Hören“

Bereits seit Oktober 2009 sind die „Ohrlotsen“, eine Initiative des Stadtteil- und Kulturzentrums MOTTE e.V., aktiv.

In Zusammenarbeit mit Schulen, Stadtteilzentren, Bücherhallen, Museen und verschiedenen anderen Einrichtungen in und um Hamburg entstehen seitdem die unterschiedlichsten Projekte, die trotzdem immer eins gemeinsam haben:

Alles dreht sich ums hören – und gehört werden!!!

Im Rahmen einer kritisch-reflektierenden aber ebenso künstlerisch-ästhetischen Projektgestaltung bekommen Heranwachsende Gelegenheit sich mit ihrer unmittelbaren Lebenswelt aber eben auch mit neuen Themen auseinanderzusetzen.

Ob, Hörspiele oder ganze Radiosendungen, Literatur- und Bildvertonungen, Klangkollagen, Audioguides, Geräuscherätsel uvm. – mit Unterstützung unseres multiprofessionellen Teams erhalten junge Menschen Gelegenheit, Hörbares kreativ selbst zu gestalten. Dieses bezieht sich sowohl auf die inhaltliche Umsetzung als auch den gesamten Produktionsprozess.

Durch die intensive Beschäftigung mit Klang, Musik und Geräuschen vor allem aber der spielerischen Auseinandersetzung mit Sprache verbessert sich die Fähigkeit zu hören und zu sprechen.

Innerhalb einzelner Projekte und Produktionen besteht die Möglichkeit die unterschiedlichsten Themen zu behandeln. So werden kulturelle Bildungsprozesse ebenso angeregt wie Medienbildung, beispielsweise, wenn es um die „Gemachtheit“ von Medien geht.

Durch das selbstbestimmte Arbeiten in Projektgruppen werden soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten genauso gefördert wie Selbstbewußtsein/Selbstwirksamkeitsempfinden und der Spaß an eigenständiger, kreativer Arbeit.