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Hier siehst du auf einen Blick, was es auf der Ohrlotsen-Seite alles zu entdecken gibt!

Erfolgreich beendet – die MICHEL MOVIE KIDS 2017

Die Woche des MICHEL Kinder und Jugend Filmfest ist mittlerweile vorbei – der Jugendfilm 1:54 hat den begehrten MICHEL Filmpreis abgesahnt, der von einer Kinderjury vergeben wird, die Radiosendung der MICHEL MOVIE KIDS ist erfolgreich über die Bühne gegangen – unter anderem mit einem Interview mit dem Leiter vom Filmfest Hamburg, Albert Wiederspiel – und der Blog www.michelmoviekids.de ist prall gefüllt mit Beiträgen. Das solltet ihr euch dringend nochmal ansehen!

Emily im Gespräch mit Albert Wiederspiel bei der MICHEL MOVIE KIDS-Livesendung

Emily im Gespräch mit Albert Wiederspiel bei der MICHEL MOVIE KIDS-Livesendung

Unter anderem ist auch wieder ein spannendes Interview mit den Pfefferkörnern entstanden, dass die MICHEL MOVIE KIDS ausnahmsweise gefilmt haben. Das findet ihr hier.

Über uns

Kreativ-kritische Arbeit mit auditiven Medien

„Wir lotsen die Aufmerksamkeit auf das Hören“

Bereits seit Oktober 2009 sind die „Ohrlotsen“, eine Initiative des Stadtteil- und Kulturzentrums MOTTE e.V., aktiv.

In Zusammenarbeit mit Schulen, Stadtteilzentren, Bücherhallen, Museen und verschiedenen anderen Einrichtungen in und um Hamburg entstehen seitdem die unterschiedlichsten Projekte, die trotzdem immer eins gemeinsam haben:

Alles dreht sich ums hören – und gehört werden!!!

Im Rahmen einer kritisch-reflektierenden aber ebenso künstlerisch-ästhetischen Projektgestaltung bekommen Heranwachsende Gelegenheit sich mit ihrer unmittelbaren Lebenswelt aber eben auch mit neuen Themen auseinanderzusetzen.

Ob, Hörspiele oder ganze Radiosendungen, Literatur- und Bildvertonungen, Klangkollagen, Audioguides, Geräuscherätsel uvm. – mit Unterstützung unseres multiprofessionellen Teams erhalten junge Menschen Gelegenheit, Hörbares kreativ selbst zu gestalten. Dieses bezieht sich sowohl auf die inhaltliche Umsetzung als auch den gesamten Produktionsprozess.

Durch die intensive Beschäftigung mit Klang, Musik und Geräuschen vor allem aber der spielerischen Auseinandersetzung mit Sprache verbessert sich die Fähigkeit zu hören und zu sprechen.

Innerhalb einzelner Projekte und Produktionen besteht die Möglichkeit die unterschiedlichsten Themen zu behandeln. So werden kulturelle Bildungsprozesse ebenso angeregt wie Medienbildung, beispielsweise, wenn es um die „Gemachtheit“ von Medien geht.

Durch das selbstbestimmte Arbeiten in Projektgruppen werden soziale Fähigkeiten und Fertigkeiten genauso gefördert wie Selbstbewußtsein/Selbstwirksamkeitsempfinden und der Spaß an eigenständiger, kreativer Arbeit.